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優(yōu)路教育2025年第二期無(wú)人機(jī)培訓(xùn)開(kāi)班,夯實(shí)低空經(jīng)濟(jì)人才基石
2025-02-20 15:27:15  來(lái)源: 今日熱點(diǎn)網(wǎng)  
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低空經(jīng)濟(jì)作為戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè),發(fā)展低空經(jīng)濟(jì)已成為把握新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革新機(jī)遇的戰(zhàn)略選擇。隨著無(wú)人機(jī)技術(shù)、5G通信及人工智能的深度融合,其在物流配送、應(yīng)急救援、農(nóng)林植保等領(lǐng)域的應(yīng)用場(chǎng)景加速拓展,展現(xiàn)出巨大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

 優(yōu)路教育2025年第二期無(wú)人機(jī)培訓(xùn)開(kāi)班

我國(guó)低空經(jīng)濟(jì)快速崛起,對(duì)人才的需求也日益迫切。為助力夯實(shí)低空經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的人才根基,2月17日,優(yōu)路教育2025年第二期無(wú)人機(jī)培訓(xùn)開(kāi)班,來(lái)自全國(guó)的學(xué)員于優(yōu)路大廈集結(jié)報(bào)到,并將于優(yōu)路教育航空人才實(shí)訓(xùn)基地開(kāi)啟約25天的“吃住學(xué)”一體式培訓(xùn),這標(biāo)志著優(yōu)路教育在航空人才培養(yǎng)領(lǐng)域邁出堅(jiān)實(shí)一步。

開(kāi)班儀式后,在優(yōu)路教育項(xiàng)目老師的帶領(lǐng)下,學(xué)員們前往了優(yōu)路教育航空人才實(shí)訓(xùn)基地,并由教練員講解實(shí)訓(xùn)基地的教學(xué)環(huán)境、師資配置、課程設(shè)計(jì)、食宿保障等情況,學(xué)員們對(duì)即將開(kāi)始的培訓(xùn)生活充滿(mǎn)期待。

實(shí)訓(xùn)基地實(shí)景

隨著開(kāi)班儀式的圓滿(mǎn)結(jié)束,優(yōu)路教育2025年第二期無(wú)人機(jī)項(xiàng)目學(xué)員們正式開(kāi)啟了為期約25天的培訓(xùn)之旅,學(xué)員們紛紛表示,將全力以赴,努力掌握無(wú)人機(jī)操作技能,為低空經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

     聚焦低空經(jīng)濟(jì)發(fā)展  加快人才培育模式構(gòu)建

據(jù)工業(yè)和信息化部發(fā)布的《中國(guó)低空經(jīng)濟(jì)發(fā)展白皮書(shū)(2024)》顯示,據(jù)測(cè)算,2023年我國(guó)低空經(jīng)濟(jì)規(guī)模達(dá)到5059.5億元,增速高達(dá)33.8%,預(yù)計(jì)到2026年,低空經(jīng)濟(jì)規(guī)模有望突破萬(wàn)億元。鑒于其廣闊的發(fā)展前景預(yù)期,不少地方積極出臺(tái)相關(guān)舉措,助力低空經(jīng)濟(jì)人才培育。

低空經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展催生了無(wú)人機(jī)操控員等新崗位,有關(guān)部門(mén)測(cè)算,現(xiàn)在我國(guó)該崗位的就業(yè)人才缺口高達(dá)100萬(wàn)人。為進(jìn)一步滿(mǎn)足低空經(jīng)濟(jì)人才需求,優(yōu)路教育積極布局低空經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域,拓展無(wú)人機(jī)培訓(xùn)項(xiàng)目,著力打造航空人才實(shí)訓(xùn)基地,以培養(yǎng)更多相關(guān)復(fù)合型人才,增加人才有效供給。

優(yōu)路教育航空人才實(shí)訓(xùn)基地助力打造集"理論教學(xué)+模擬訓(xùn)練+實(shí)飛操作"三位一體的航空教育綜合體,配備有實(shí)操場(chǎng)地、理論教室及較為完善的實(shí)操設(shè)備設(shè)施,構(gòu)建沉浸式航空人才培養(yǎng)場(chǎng)景。在師資方面,由CAAC執(zhí)照教員全程帶教,課程設(shè)計(jì)采用"基礎(chǔ)夯實(shí)→專(zhuān)項(xiàng)突破→場(chǎng)景實(shí)戰(zhàn)"進(jìn)階式培養(yǎng)模式,課程內(nèi)容由顧問(wèn)及實(shí)戰(zhàn)派教練組成的師資團(tuán)隊(duì)聯(lián)合研發(fā)打磨,內(nèi)容精煉且實(shí)操性強(qiáng),教學(xué)體系注重學(xué)員飛行實(shí)踐;在服務(wù)保障方面,提供多維度服務(wù)。

當(dāng)前,我國(guó)低空經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域呈現(xiàn)出人才引領(lǐng)、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新與經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展協(xié)同并進(jìn)的良好格局。展望未來(lái),低空經(jīng)濟(jì)人才的培育與供給體系建設(shè)亟需構(gòu)建多方協(xié)同機(jī)制,形成發(fā)展合力。優(yōu)路教育將持續(xù)發(fā)揮職業(yè)教育優(yōu)勢(shì),拓展更多發(fā)展領(lǐng)域,為打造一支規(guī)模宏大、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、分布合理的高水平低空經(jīng)濟(jì)人才隊(duì)伍貢獻(xiàn)力量。

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